Czy zajęcia logopedyczne muszą opierać się przede wszystkim na siedzeniu przy stoliku i wykonywaniu kolejnych ćwiczeń? Niekoniecznie. W pracy z dzieckiem warto wykorzystywać również ruch, rytm, muzykę, głos i aktywność słuchową – szczególnie wtedy, gdy tradycyjna forma ćwiczeń szybko przestaje być dla dziecka atrakcyjna.

Właśnie na takim połączeniu opiera się LOGOPEDIA PRO – LOGORYTMIKA – multimedialne narzędzie, które pozwala włączyć element muzyczno-ruchowy do profilaktyki i terapii logopedycznej. Program ten jest dostępny w naszej wypożyczani.

Nie tylko muzyka. To przede wszystkim praca nad tym, co potrzebne do mówienia

Mowa nie powstaje w oderwaniu od pozostałych funkcji. Dziecko podczas zajęć z wykorzystanie programu Logopedia Pro – Logorytmika uczy się słuchać, reagować, naśladować, synchronizować ruch z dźwiękiem, różnicować tempo i dynamikę oraz łączyć doświadczenia słuchowe, ruchowe i językowe.

Rytm pomaga uporządkować aktywność dziecka

Rytm jest czymś bardzo naturalnym dla dziecka. Klaskanie, tupanie, maszerowanie, powtarzanie sekwencji czy reagowanie na zmianę tempa angażują je w sposób zupełnie inny niż klasyczne ćwiczenia przy stoliku.

Dla terapeuty oznacza to możliwość pracy nad wieloma umiejętnościami podczas jednej aktywności:

• koncentracją uwagi,
• słuchaniem i reagowaniem na sygnał,
• pamięcią słuchową,
• koordynacją wzrokowo-słuchowo-ruchową,
• naśladowaniem,
• różnicowaniem tempa i natężenia dźwięku,
• planowaniem i kontrolowaniem ruchu,
• aktywnością głosową i językową.

Dziecko natomiast ma poczucie, że przede wszystkim uczestniczy w zabawie.

Dla kogo może być przydatna LOGORYTMIKA?

Program może znaleźć zastosowanie zarówno w profilaktyce, jak i terapii logopedycznej. Szczególnie dobrze sprawdzi się podczas pracy z dziećmi, które:

• są na etapie rozwijania mowy,
• mają opóźniony rozwój mowy,
• potrzebują stymulacji słuchowej,
• mają trudności z koncentracją i reagowaniem na polecenia,
• wymagają rozwijania koordynacji ruchowej i słuchowo-ruchowej,
• mają trudności w zakresie komunikacji,
• niechętnie podejmują tradycyjne ćwiczenia przy stoliku,
• potrzebują większej liczby doświadczeń związanych z rytmem, ruchem i dźwiękiem.

Program może być wykorzystywany zarówno podczas indywidualnej terapii, jak i zajęć prowadzonych w grupie – małej i dużej.

Co daje logopedzie?

LOGORYTMIKA nie narzuca jednego sposobu prowadzenia terapii. To terapeuta decyduje, które aktywności wykorzysta, jak długo będzie pracował nad danym zadaniem i w jaki sposób połączy je z aktualnymi celami terapeutycznymi dziecka.

Mikrofon, czyli dziecko nie jest tylko odbiorcą

Ważnym elementem zestawu jest profesjonalny mikrofon. Dzięki niemu można włączyć dziecko w aktywność głosową i sprawić, że jego własny głos stanie się częścią wykonywanego zadania. To szczególnie atrakcyjne dla dzieci, które lubią słuchać własnego głosu,

Od ruchu do komunikacji

Najciekawsze w logorytmice jest to, że można rozpocząć od bardzo prostego poziomu – ruchu i reakcji na dźwięk – a następnie stopniowo przechodzić do bardziej złożonych aktywności.

Dziecko najpierw słucha.

Potem reaguje.

Następnie zaczyna naśladować.

Później samo inicjuje działanie.

A kolejnym krokiem może być wykorzystanie głosu, sylab, słów i prostych wypowiedzi.

Właśnie dlatego LOGOPEDIA PRO – LOGORYTMIKA może być ciekawym uzupełnieniem warsztatu logopedy. Pozwala połączyć to, co dla dziecka naturalne i atrakcyjne – ruch, muzykę, rytm i zabawę – z celami, które terapeuta realizuje podczas zajęć.